先基础,后语境
按理解所需的知识安排阅读:词义、姿态、场景。顺序不是热度或权威排名。
从基础区别开始,再进入具体文化资料。
先区分跪下、跪着、跪坐;记录动作变化与静态姿态的差别。
用长信宫灯与国博玉人练习观察,造型事实与人物故事分别核对。
最后读礼仪、台词和日常表达,寻找对象、目的与语气证据。